Jak wygląda codzienność w żłobku?
Żłobek ma swój rytm. Są posiłki, drzemki, wyjścia na spacer, chwile wspólnej zabawy. To bezpieczne i stabilne elementy każdego dnia. Między nimi jednak dzieje się naprawdę dużo! Halinka przeżywa pierwszą poważną kłótnię o zabawkę, Tadziu nie chce zdjąć butów, a Lidka wygłupia się i prosi o uwagę.
To właśnie sens pracy opiekuna. Towarzyszenie najmłodszym w ich codziennym rozwoju, obserwanie postępów i reagowanie na potrzeby, które często zmieniają się z dnia na dzień. Małe dzieci wymagają szczególnej uwagi – zarówno podczas zabawy, jak i w czasie posiłków, odpoczynku czy czynności pielęgnacyjnych.
Po wszystkim przychodzi czas na odbiór dziecka przez rodzica i krótką rozmowę – o tym co działo się w ciągu dnia, jakie postępy dziecko zrobiło oraz co Cię zaniepokoiło.
Kwalifikacje jako podstawa pracy w żłobku
Choć praca opiekuna opiera się na relacjach, nie da się jej wykonywać bez przygotowania. Dzieci do trzeciego roku życia potrzebują opieki świadomej, opartej na wiedzy o rozwoju, bezpieczeństwie i potrzebach emocjonalnych.
Jeśli pragniesz pracować w żłobku lub klubie dziecięcym, musisz ukończyć odpowiedni kurs. Rzetelne szkolenie, które zrealizujesz w formie online oferuje Krajowy Instytut Medyczny, Wymagania są proste: pełnoletność i wykształcenie średnie. Samo szkolenie daje podstawy, bez których trudno byłoby poradzić sobie w codziennej pracy — od rozpoznawania etapów rozwoju dziecka, przez organizację dnia w żłobku, stymulowanie rozwoju maluszków po pierwszą pomoc.
Forma online sprawia, że kurs opiekunki w żłobku nie wywróci Twojego życia do góry nogami. Możesz uczyć się rano lub wieczorem, ale zawsze we własnym tempie. Po jego ukończeniu otrzymasz dokumentację, która stanie się podstawą do rozpoczęcia pracy w charakterze opiekuna w żłobku.
Kurs na opiekunkę w żłobku jako fundament przyszłej pracy
Kurs opiekunki w żłobku w praktyce jest solidnym zapleczem kompetencyjnym dla osób planujących dalszą drogę w pedagogice, terapii zajęciowej czy wczesnym wspomaganiu rozwoju. Daje konkretne umiejętności i podstawy do pracy z dziećmi, które można rozwijać wedle własnych upodobań.
W pedagogice i pedagogice specjalnej szczególnie przydatne są:
• znajomość etapów rozwoju dziecka do 3. roku życia , która pozwala odróżnić trudności rozwojowe od naturalnych opóźnień,
• umiejętność prowadzenia obserwacji funkcjonalnej , czyli patrzenia na dziecko w działaniu, a nie przez pryzmat testów,
• praca w rytmie dnia, rozumienie znaczenia powtarzalności i struktury dla poczucia bezpieczeństwa dziecka,
• podstawy komunikacji z rodzicem , potrzebne później w pracy wychowawczej i diagnostycznej.
Interesuje Cię dalszy rozwój i możliwość poszerzania kompetencji? Zapoznaj się z ofertą kursów medycznych oferowanych przez medical.edu.pl – portal internetowy Krajowego Instytutu Medycznego!
